Bau-Projektmanagement zwischen Theorie und Praxis - Welches Wissen und welche Fähigkeiten wünschen sich Arbeitgeber von Absolventen?

  • Kurzbeschreibung

     

    Universitäre Lehre soll Studenten auf den Berufsalltag nach dem Studium vorbereiten. Studiengänge sind diesbezüglich hinsichtlich der vermittelten Kompetenzen oftmals sehr breit aufgestellt. Innerhalb der verschiedenen Vertiefungsrichtung und Lehrveranstaltung eines Studiengangs haben Lehrende zudem einen gewissen inhaltlichen Spielraum, welche Kompetenzen den Studenten vermittelt werden. Hierbei zeigt sich, dass die Lehrinhalte oftmals nach gängigen Lehrbüchern gestaltet werden und nicht mit dem Bedarf aus der Praxis abgeglichen werden. Auch werden Vorlesungsinhalte oftmals über viele Jahre nur unzureichend weiterentwickelt, sodass teilweise stark veraltetes Wissen vermittelt wird, das in der Praxis keinerlei Anwendung mehr findet. Dies führt dazu, dass einzelne Berufsbilder nur oberflächlich und unzureichend abgedeckt werden. Arbeitgeber haben dadurch einen höheren Einarbeitungsaufwand.

    Diese Forschungsarbeit soll das beschriebene Problem für die Lehrveranstaltung Bau-Projektmanagement aufarbeiten und hierzu eine differenzierte Bedarfsanalyse in der Praxis durchführen.